martes, 19 de mayo de 2009

MI CASO DEL FORO


CASO TEMA 3/Nº1.- Me han ofrecido un cargo ¿y ahora qué?

1- Señala y explica el tipo de liderazgo que emplearías con cada una de las personas que forman el departamento.

Liderazgo es el proceso de influir en otros y apoyarlos para que trabajen con entusiasmo en el logro de objetivos comunes.

- Con los dos administrativos: Dotar al Jefe de Departamento de Habilidades y Estrategias para acercarse e interaccionar con el resto de trabajadores de su departamento y así poderles hacer ver que él desea ayudarles a satisfacer sus necesidades.

- Respecto de los tres educadores el estilo de liderazgo variará en función de la experiencia de cada una de ellos: Con las que llevan en la ONG mucho tiempo delegaré funciones puesto que se supone que son profesionales que saben, quieren y actúan con responsabilidad. Con los que llevan poco tiempo los persuadiré para que vean y acepten mis referencias en el trabajo pero aceptaré propuestas que analizaremos en conjunto.
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- Con los becarios en formación utilizaré el estilo dirigir, ya que, al tratarse de personas en formación su experiencia es escasa o nula, lo que les impide asumir responsabilidades. Pero no les impide opinar ni dar ideas.

2- Señala y explica el estilo de liderazgo que emplearías como estrategia de acción.
Formar un sólo equipo de trabajo con un sólo líder que será el Jefe de Departamento, ya que éste está comprometido con el progreso de la organización así como la satisfacción de las necesidades del resto de trabajadores.



3- De acuerdo a las orientaciones para la acción motivadora que encontramos en las páginas 162-164, escoge cuatro de ellas y explica:

a. Por qué la escoges.
b. Para qué la escoges.
c. Con quién la utilizarías.

1. La importancia que tiene en la empresa. El Jefe de departamento, tendrá una reunión con el grupo, donde expondrá la situación actual del departamento, y las expectativas que tiene para un futuro a medio plazo (altas). Para ello ofrecerá su apoyo en la tarea profesional a todos sus compañeros y presentará los incentivos que tendrán si logran las metas marcadas. Tendrá una entrevista, con cada uno de los empleados del departamento, dónde les hará sentir que él está para cuándo lo necesiten, que su intención es ayudarles a progresar dentro de la organización, y que él es la persona con la que tienen que contar para ello, ya que ellos son el pilar fundamental de la organización.

2.Compartir y celebrar los éxitos:
La mejor forma de sentir la unión de todos y de agradecernos mutuamente lo que hemos conseguido, esta es el mejor agradecimiento y motivación. Estilo Participación para implicarlo, con ello se logrará que empuje a favor de la organización, haciéndole sentir importante, motivándolo

3. Autonomía.
Cada cual tiene que crecer, tanto personal como profesionalmente; ir madurando, aprendiendo, evolucionando... El dejar que el otro actúe con autonomía le va transfiriendo madurez y responsabilidad en sus acciones.

4.Aprovechar los errores para que puedan aprender:
En la vida personal lo hacemos, así que en el trabajo en el que nos vamos a encontrar con situaciones similares esto nos va enseñar bastante a todos.
El Jefe de Departamento debe intervenir directamente con sus los empleados, y ella se encargará de dotarle de las habilidades y enseñarle las estrategias necesarias para lograrlo.

lunes, 18 de mayo de 2009

Ourense para todos


El final del curso llegó. Que en los exámenes tengamos todos buena suerte para sacar todo adelante. Ánimos y mucha suerte a todos/as.

jueves, 30 de abril de 2009

Psicología social: prejuicio y discriminación


Prejuicio y discriminación.
El prejuicio hace referencia a un especial tipo de actitud, generalmente negativa, hacia los miembros de algún grupo social.
La discriminación se refiera a las acciones negativas hacia aquellos individuos, o mejor dicho, son las actitudes traducidas en acciones.

El prejuicio.
El prejuicio es una actitud, normalmente negativa, hacia los miembros de algún grupo social, basado únicamente en los miembros de ese grupo. Los rasgos individuales o el comportamiento del sujeto de ese grupo social, tienen un rol irrelevante: son antipáticos (o en algunos casos simpáticos) simplemente porque pertenecen a un grupo social específico.

El prejuicio se basa en un esquema cognitivo respecto al grupo social particular.
Por tanto, como podrán recordar, un esquema moldea el procesamiento de la información. En este caso se procesaría la información respecto a este grupo de modo diferente a como se procesa la de otro grupo. La información consistente con el prejuicio, recibe mayor atención, es repetida con mayor frecuencia y tiende a recordarse con más exactitud que la información no consistente.

Prejuicio como actitud.
El prejuicio al ser una actitud, incluye más que evaluaciones negativas.
Incluye sentimientos negativos
Creencias o expectativas (estereotipos)
Tendencias a actuar de forma negativa hacia el grupo particular.

Discriminación.
Frecuentemente las personas tienen prejuicios que no pueden expresar abiertamente.
Las leyes, las presiones sociales, el miedo a las represalias, la deseabilidad social, entre otros, sirven como control para la no expresión de prejuicios.
Durante los últimos años, las expresiones abiertas hacia los objetos de prejuicios raciales, étnicos o religiosos, han disminuido.

martes, 28 de abril de 2009

LLEGA EL FINAL

Saludos a todos los que participamos en este blog. Llegamos juntos al final de la asignatura. Espero que tengais mucha suerte.

viernes, 17 de abril de 2009

martes, 14 de abril de 2009

MI PRACTICUM


La vejez es una etapa nueva, un fenómeno social, que no se dio en épocas anteriores con una duración tan prolongada como la que tiene actualmente. En las sociedades desarrolladas, estamos asistiendo a un incremento de la duración de la vejez, es decir, los individuos pasan cada vez más tiempo en esta etapa vital, por una parte, al incremento de la expectativa de vida y por otro, al acortamiento de la edad del retiro.
Hace cincuenta años, el colectivo de personas mayores representaba o 7% da población y su esperanza de vida era de 60 años, para los hombres, y de 65 años, para las mujeres. Actualmente los mayores de 65 años suponen, aproximadamente, el 14% y a su esperanza de vida aumentó en 15 años.

martes, 31 de marzo de 2009

Empezamos el segundo cuatrimestre

Ya falta menos para acabar asi que podeis seguir colgando cosas que os parezcan interesantes. Saludos a todos/as